殷允芃：希望，永遠在路上

你應該認識《天下雜誌》。

不誇張的說，無論在政治圈、企業界、學術、教育領域，華文地區重要的領導階層，許多領導人是「看天下雜誌長大的」。

大陸領導人鄧小平，曾經號召所有重要官員，一起看《天下雜誌》製作的《一同走過從前》紀錄片，試圖學習並了解台灣如何從戰後的破敗走向經濟奇蹟的歷程。

新加坡的前後任總理李光耀、李顯龍，多次接受《天下》的獨家專訪，也多次在新加坡國慶等重要場合，引述《天下》的報導。

現任GE大中華區副總裁的許朱勝，三十多年前在美國攻讀電機碩士時，第一次看到《天下雜誌》，他「細細品嘗、深深感動，天下雜誌積極、正面報導這塊土地上辛勤耕耘的人們，影響我與一群異鄉作客的遊子，願意回國貢獻，為這塊土地打拚。」直至今日，許朱勝仍是《天下》最忠實的讀者。

在兩岸極有影響力的知識分子、文化人龍應台曾經說，台灣在華文版圖上，出現了幾個別的地方都無法複製的品牌：雲門、誠品，和《天下雜誌》。因為這三者不僅擁有專業，更有「精神的穿透力」，使得品牌能獨特與不墜。

龍應台口中「精神的穿透力」，來自創辦人殷允芃為《天下》設立的願景：對美好公平社會的嚮往與追求，使《天下》有了與眾不同的靈魂。

三十年來，《天下雜誌》早已不僅是「一本雜誌」，集團旗下除了各領域的龍頭雜誌及網站：《康健》、《Cheers》、《親子天下》，以及相關叢書的出版，每天服務超過五十萬的讀者，每年創造近十億的營業額。二○○二年，《天下》進一步成立了「天下雜誌教育基金會」，啟動「希望閱讀」計畫，號召企業夥伴，共同認養全國兩百所偏遠弱勢小學，長期推動閱讀，成為國內閱讀教育的啟蒙者與行動者。

《天下》受尊敬，從來不是因為它商業上的成功，台積電董事長張忠謀曾說：「天下雜誌的影響力，遠大於它的發行量。」

在諸多「豐功偉績」的背後，卻很少人認識《天下》集團的創辦人、背後的掌舵者──殷允芃。她被《亞洲週刊》評選為「亞洲最有影響力的女性」；是台灣第一位拿到有亞洲諾貝爾獎之稱「麥格塞塞獎」的人。麥格塞塞基金會肯定殷允芃領導的《天下雜誌》，「不僅對推動台灣經濟發展，有非常重要的貢獻，也建立了台灣的新聞專業標準」。

這兩年來，她也陸續得到卓越新聞獎的終身成就獎、政大名譽文學博士等，專業領域內桂冠級的肯定。
但她的低調、樸實，與她的影響力卻完全不能搭配。如果用網路搜尋殷允芃，會發現關乎她個人的資料或報導極為有限，在如此喧囂的媒體時代，她甚至稱不上是個「名人」。她拒絕多數的演講活動邀約，即使對方是有財力或權力的單位；反而喜歡跟年輕學生分享自己的經驗，鼓勵年輕的一代勇於追求自己的夢想，為社會做出貢獻。

認識她的親朋好友、部屬同事，大概都不會否認她內向、不喜社交的個性。多數公開場合，她傾聽、觀察多於發言。帶些靦腆的招牌笑容，偶爾會洩漏出這位「亞洲最有影響力的女性」的天真。

即使《天下雜誌》創辦三十年來從來不曾虧損，每一年營收都成長，但殷允芃始終如一的開著國產車、和家人住在二十年不變的公寓大樓裡。曾有一次她開著喜美去總統府開會，當時的總統府辦公室主任蘇志誠事後還特地試探性的詢問：《天下雜誌》的營運狀況還好吧？

被稱為經學宗師的愛新覺羅毓鋆，五年前第一次與殷允芃碰面時，就定位她：「是個有所為，有所不為的人，而後者更令人尊敬。」

對殷允芃來說，金錢，權力和地位，都不是她真正的追求。

在獲利極好的年代，殷允芃優先把錢投資在人才，而不是房地產。她全額補助優秀的記者到日本、英國、美國頂尖學府念書；她大手筆帶整個編輯部到日本、新加坡、中國大陸展開「學習之旅」。她真心相信，一個國家有沒有希望，和媒體的素養有非常大的關係。而媒體的關鍵，就在於人的素質。

在經營艱困的金融風暴期間，來自企業的廣告收入急遽萎縮。許多媒體紛紛棄守防線，大幅倚賴政府的「置入性行銷」收入，將政府宣傳訊息置入為內容，但殷允芃仍堅持：寧願犧牲獲利，也不可以犧牲原則。她在接受卓越新聞終身成就獎的現場，公開在新聞局長前，批評政府帶頭做置入的不可取，是「拿納稅人民的錢，來欺騙人民」。

朋友們偶爾戲稱她是「救國黨主席」，因為她最喜歡的聊天話題經常是：「你覺得台灣的未來該怎麼辦？」和殷允芃出差各國採訪的記者，在看到其他國家的進步與優異處，總會被她認真的問過這個大哉問：「你覺得台灣可以做些什麼？《天下》可以做些什麼？」

殷允芃的「愛國情操」其來有自。她從美國愛荷華大學新聞系畢業後，在《費城詢問報》工作兩年，回到台灣，擔任《紐約時報》和《華爾街日報》的特派員。一九七八年底，中美斷交當日，殷允芃代表美國媒體坐在中美斷交美方談判車隊裡時，面對著車窗外群情激憤的同胞，她不斷問自己：我做個記者，到底立場在哪裡？

「有一些這樣的境遇，讓我變得更為愛國吧！因為很少人會被推到這樣的現場，被逼到強權下看到自己國家的處境。體認到要讓人家尊重，就要自己有能力，自己要站起來，」殷允芃回想當時的心情。

就是在這樣獨特的經歷中，她有了為台灣辦一本雜誌的想法，創辦了《天下雜誌》。用她「積極、前瞻、放眼天下」的一貫立場，做台灣讀者的耳目，影響一代領導精英的成長，與她終極的關心：台灣的未來。

前教育部長鄭瑞城，三十年前就是反對殷允芃創業的好友群之一。他笑稱殷允芃私下的綽號叫「殷使命」，他所認識的殷允芃，始終如一的善良、正派，但是嘴角的微笑也透露出她不信邪的精神，總是不信邪的「選擇一條不同的路」。摯友林懷民也說，很多人都看到殷允芃了不起的「堅持」，但他認為，「堅持」的背後其實是「煎熬」。當所有人寧願選擇輕鬆的路走，要如何堅持自己所選擇相信的價值，不計較利益得失，是非常煎熬的。

殷允芃認為自己的人生態度是積極，但並非樂觀。她不會天真的相信只要做了就一定得到理想的成果；但她相信「無論結果如何，總要努力去做」。正如她自己為天下三十週年下的文案：「希望，永遠在路上」。努力前進，才看得到光。

Q：談談你個人的成長背景，在你成長的過程中，有什麼樣的因素影響了你？
一九四九年大撤退時，我母親獨自帶著四個孩子從大陸來台，我父親仍留在大陸負責指揮青島大撤退。我十三歲的時候，父親就去世了，我對他的記憶不太多。

我一生最感恩的人是我的母親，她在員林實驗中學當圖書管理員，獨立扶養我們四個小孩長大。她帶回來很多翻譯小說和作品，對我影響很大。譬如《草原上的小木屋》、《愛莉絲夢遊仙境》、《小婦人》等，都是可以讓人感受家庭溫暖，或充滿探索挑戰的書。從小就看這些書，引發我對世界的好奇與想像。

除了閱讀之外，我母親也給我們很大的自由。我父親去世以後，面臨我要考高中、還是考護士或師範呢？因為家裡經濟狀況不好，很多親戚們都好意勸說：「讓允芃去考公費，可以減輕負擔。」但當時我母親說，只要我能夠念書，她一定會支持我，所以我很早就知道要努力。大學畢業要去美國念書，也是母親賣了首飾、借了錢，才湊到一學期的學費。我當時是搭貨輪去美國，出國時全家去送船，不知何時才會再見面。

我母親師範畢業，當過小學老師、幼稚園老師、園長，我覺得她對我們的教育滿成功的。我印象最深刻的是，小時候我們逃難到武漢，每天都在等，大家都不知道下一步逃哪裡去，錢也快要用光了，不能再住旅館，得趕快搬出來。但我母親沒有愁眉苦臉，反而帶著我們四個孩子，以及饅頭和餅，就去附近遊山玩水逛古蹟。我記得那邊有個岳陽樓，還去逛武漢大學……我覺得她很堅毅，是在逆境中還能找樂趣的人。

Q：你個性內向害羞，為什麼會選擇記者這個工作？
我在成大時就一直很想當記者，那時候很天真，覺得當記者就可以去訪問你想訪問的人。事實上當然沒那麼簡單。我大三修過新聞英文課，就請教老師：我很有好奇心，但很害羞，這樣可以做記者嗎？老師說害羞沒關係，新聞也有內勤編輯的工作。所以我後來想到美國念新聞，申請了三個新聞系，都被錄取了。會選愛荷華是因為那時我看到了聶華苓女士寫的文章，說她從圖書館出來，抱了一堆書，走在茫茫的雪地上，天上有月亮、星星。我覺得畫面很美，就選擇了去愛荷華。

其實我一直不相信所謂的生涯規劃。我覺得做自己有興趣的事很重要。選擇做能發揮自己能力的事，而且要有意義。第二重要的就是做一個有用的人。

Q：你曾說過自己年輕時充滿挫敗的經驗，談談這些挫敗的歷程和影響？
第一，我沒有考上大學。高中我念北一女，數學不錯，就念甲組，沒想到大學聯考竟然落榜。受到這個奇恥大辱，我回到員林，每天躲起來看小說。本來計畫和另外一個同學去騎腳踏車環島，但這個計畫因為我母親不同意而作罷。

後來反省落榜的原因，發現我其實不喜歡物理、化學。我對人比較有興趣，國文英文史地對我都很容易，所以重考前三個月我決定改考乙組。輕鬆考上成大外文系。

我在跌了一跤以後，才真正想通了要做自己有興趣的事，就做了大的轉彎。

成大畢業後我到美國念書。我上採訪寫作第一堂課就撞牆。老師的第一個採訪作業是要寫一篇有關越戰的文章，要訪問五個人，不能採訪老師、學生，要到街上去，採訪完了要立刻打字出來。我不知道要問誰，打字又很慢，沒寫多少就下課了。結果得了一個F。很多人勸我放棄新聞轉系，但我覺得還是要試一下，所以就很努力的練習打字。第一學期最痛苦，後來就撐過去了。

Q：你為什麼可以一直那麼積極樂觀？
其實你問我為什麼那麼積極，有時候是向採訪對象學的。我曾經寫過《中國人的光輝及其他》一書，訪問在各行各界裡出頭的中國人。在美國念書時，太多人都說留學生很苦、都住在地下室、一邊剝洋蔥一邊看著月亮哭……大概有這樣的人；但我想應該也有一些還不錯的人，他們如何做到的？所以我就跑去圖書館找，看哪邊有中國人的名字、在哪個行業出頭，找出了名單去採訪。我向《皇冠雜誌》毛遂自薦，確定他們有興趣刊載，就採訪了包括張愛玲、夏志清、貝聿銘、顧維鈞……等人。

其中我最自豪的就是訪問到張愛玲，這是空前絕後的，以後再也沒有人訪問過她。我跟她談了三個多小時，給我很多啟發。例如她說：「作家應該負責任，讓你的作品能讓人了解，要深入淺出。」她也說：「人生是樂不抵苦的，但生下來就要好好活著。」我後來常常想起她的話。

我記得一個華爾街的女銀行家吳棣棠，有段話很激勵我，她說：「你應該儘量努力去做你所能做的事，那麼你不但能得到人們的認可，更重要的是，你也得到一份滿足，因為你知道自己已經盡了最大的努力。」

我覺得這句話很好，不見得每件事都會成功，但你想要做的事，就儘量努力去做。

Q：談談你創辦《天下雜誌》的歷程？
當初要創辦《天下雜誌》時沒有什麼人贊成，唯一贊成的人是蔣勳，因為他比較羅曼蒂克，覺得什麼都很好；林懷民就反對到底，因為他嘗試過創業的辛苦。

當我決定要做的時候，就是決定了，沒有遲疑，因為台灣沒有這樣的雜誌。當時我在《紐約時報》和《亞洲華爾街日報》擔任特派員，用英文把台灣發生的事寫給外國人看，那個階段幾乎大多數國家都跟我們斷交了。我覺得更重要的應該是，你有沒有什麼東西值得寫給外國人看，總是自己要站起來，很多事情應該要做得更好。所以我乾脆跳下來做。

Q：《天下雜誌》十幾年前以一本財經雜誌，開始做教育特刊，自此開啟對教育領域的關注與影響。這跟當時你參與教改會的衝擊有關，可否談談當時的狀況和你的體悟？
我當時參加教改會，發現教改會大部分的成員都是大學教授和校長，只有少數是企業代表、縣市長代表，我大概算是媒體代表。我發覺，多數成員都在談權力的改革，就是「誰要決定什麼」，大部分的討論和決策都只跟權力有關：校園是不是要自主、民主化，大家是不是有投票權決定誰是校長，以及要不要有標準的教科書……他們是從政治的、權力的角度來看教育。

那時候我覺得很奇怪，講到教育改革，其中非常重要的角色，就是老師。為什麼大家都沒有講到要給老師什麼樣的培育？第二是，談到教育改革，不是說誰有權決定什麼，而是教育的內涵和課程內容到底要做什麼樣的改變？這些都沒有人談。

特別是中、小學的部分。大家都認為中、小學教育很重要，要把多一點資源放在中、小學，可是中、小學教育的內涵到底是什麼？如何培訓老師？都沒有討論。

大部分改革派就說「要破、破、破，把現有僵硬的體制，尤其是被師範體制所掌控的，要打破」。我就發言：「『破』是很重要，可是破了以後，那個『立』是什麼呢？」我幾次站起來講，也沒有人回應。

後來我乾脆自己提了個企劃案，想先了解一下其他國家是怎麼做的。可以先從紐澳開始。因為紐澳是OECD的會員，台灣跟紐澳也同屬APEC會員。剛好那時候澳洲推動的是「能力導向」（competency-based）的教育改革，就是學以致用，不是只有學，學了以後還要用得出來。後來《天下》就做了一個專題﹁紐澳啟示」，接下來變成教育特刊「海闊天空的一代」。因為讀者的反應很好，我們就想以媒體的力量，每年出版一本教育特刊。提供更多國內外的趨勢與資訊，幫助大家凝聚共識。

Q：你長期投入、關注教育領域，你認為理想的基礎教育，應該要做到什麼？
現在很多小孩都是家庭唯一的小孩，從小在家裡是沒有玩伴的，這是一個新的變化。學校應該補強在群體生活方面的教育，包括團隊合作、人與人之間的互相幫忙，或者欣賞別人的不同。因為家庭沒有這個環境，做不到了。

人格教育都在小的時候養成，影響很大。做人基本的態度、為人的美德，都必須強調。誠信還是很重要，像見義勇為、關懷……人性比較善良的方面，在基礎教育裡，都應該要表達。

還有「學習如何學」很重要。因為世界變化很快，老師也沒有辦法給所有的答案，所以孩子應該從小就知道要不斷的學習。

另外，就是積極的人生態度，因為未來的很多變化是沒有人知道的。這世界不會總是如你想像的美好，不管怎麼樣的逆境，你都可以站起來，在逆境中找到一些樂趣。不能改變世界，但是可以改變心態。

我覺得樂觀和積極不太一樣。樂觀是相信明天一定會更好；但積極是不知道明天會不會更好，還是要很努力去做。

人生不是投幣機，你投了硬幣進去，就會有一杯可樂出來；我們也不是上帝，但你要積極面對你的人生，不管環境怎麼樣，該做的事情還是要做。

．1981《天下》創刊，台灣第一本專業的新聞財經雜誌誕生。
刊名題字取自國父墨寶「天下為公」，代表對美好社會的嚮往與追求。創刊號，引起廣大迴響，兩天內全部銷售一空，一個月內連續再版三次。

．1988 蔣經國去世，製作《一同走過從前》專輯與紀錄片
推出「走過從前．回到未來」專輯掌握台灣歷史性的變遷。並製作《一同走過從前》紀錄片，以說故事的方式，將台灣近代史影像化；以大小人物為軸線，說出半世紀來台灣政經社會變遷的故事。

．1991 發行《發現台灣》歷史特刊
以追溯政經發展為史，探討國家現代化條件為線，從歷史出發，縱橫時空300年，喚醒台灣共同的記憶。

．1996 製作《海闊天空》教育特刊
全面深度探索教育體系，引介國外趨勢觀念，引起台灣教育界重大迴響。

．2001 推動「319鄉向前行」
點燃鄉鎮希望，以全球在地的視野，報導台灣319個鄉鎮的人物、景物、產物、歷史和地理。並發行百萬鄉鎮護照，號召全民走訪自己的故鄉。

．2002出版「閱讀」專刊，並成立基金會
出版「閱讀」專刊，引爆閱讀趨勢。同年成立「天下雜誌教育基金會」，推動「希望閱讀」計畫，在全台200所偏遠小學推動閱讀。

．2006 珍視台灣，讓改變看得見
舉辦「珍惜台灣 讓改變看得見」巡迴影像展，從歷史軌跡找尋台灣前進的力量。製作「面對中國」專輯，全面探討中國大陸對台灣的影響。

．2008 創辦《親子天下》

學歷：成功大學外文系、美國愛荷華大學新聞碩士
經歷：曾任美國《費城詢問報》記者、合眾國際社、《紐約時報》駐台記者，以及《亞洲華爾街日報》特派員；並於1981年創辦《天下雜誌》
榮譽：1976年，獲選十大傑出女青年；1987年，榮獲有亞洲諾貝爾獎美譽的「麥格塞塞獎」；1995年，被《亞洲週刊》評為亞洲最有影響力的女性；2010年，獲頒政治大學名譽文學博士、卓越新聞獎新聞志業終身成就獎。並曾多次獲頒金鼎獎。
作品：《中國人的光輝及其他》、《新起的一代》、《決策者》、《太平洋世紀的主人》、《等待英雄》、《點燈的人》、《發現台灣》（合著）、《敬天愛人》、《素直的心》；並執導《綿延的生命Lucie的人生探索》紀錄片

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